読売ランド前教室の教室長紹介｜生徒との対話を大切にした指導

進学個別アトム読売ランド前教室では、生徒一人ひとりの話をよく聞き、どこで困っているのかを一緒に確かめることを大切にしています。

教室長が目指しているのは、分からない問題の答えをただ教えるのではなく、生徒自身が間違いに気づき、次に同じ問題が出たときには自分で解決できるようになる指導です。

教室長は神奈川県大和市出身です。学生時代から指導に携わり、これまで約10年間にわたって多くの生徒と向き合ってきました。

休日には甥と遊んだり、音楽を聴いたりして過ごしています。生徒との会話でも、勉強だけに話題を限定せず、学校生活や日常の出来事にも耳を傾けています。

普段から会話を重ねることで、表情や言葉の小さな変化にも気づけるようにすることが、生徒を理解する第一歩だと考えています。

問題が解けないとき、本人も自分がどこでつまずいているのか分かっていないことがあります。そのため、最初から解き方を説明するのではなく、まず生徒の話を聞きます。

どこまでは理解できているのか、どの部分から分からなくなったのかを一緒に整理し、つまずきの原因を見つけてから解決へ進みます。

解決した後には、生徒が自分でもう一度確認できるようにします。その場で分かっただけで終わらせず、自分の力で解き直せる状態にすることを心掛けています。

授業では、あえてすぐに答えを教えないこともあります。生徒に問いかけながら考えを整理し、自分で間違いに気づけるよう導くためです。

自分で気づいて解けた経験は、小さな自信につながります。教室長は、その積み重ねが自分で学習を進める力を育てると考えています。

読売ランド前教室が目指しているのは、勉強が苦手な生徒も通いやすく、分からないことをそのままにせず質問できる教室です。

一人ひとりの様子をよく見ながら、定期テストや受験に向けた学習だけでなく、勉強の進め方や自習の方法についても相談できる環境を整えています。

教室長にとって特に印象に残っているのは、中学2年生から中学3年生まで担当した生徒が、志望校に合格した際に感謝の手紙を届けてくれたことです。

合格という結果だけでなく、長い期間一緒に学習してきた生徒から気持ちを伝えてもらえたことで、この仕事に携わっていてよかったと素直に感じたそうです。

この経験から、生徒だけでなく、指導する先生も一緒に成長できる教室をつくっていきたいという思いを、改めて強くしました。

定期テストの点数、苦手科目、学校ワークの進め方、家庭学習の習慣、受験に向けた準備など、相談内容がはっきり決まっていなくても問題ありません。

無料体験授業では、実際の授業の進め方や教室の雰囲気も確認していただけます。まずは現在のお悩みや学習状況をお聞かせください。